Esponja de 2”, tela dublin, fieltro, agujeta, botones, cierre,cartón, lija, hule, etc. Sugerencias de uso: - Mostrar cada uno de los lados del dado, e identificar que realizarán en cada figura; botones-elástico abotonar, figuras geométricas quitar y poner broche, agujeta ensartar sobre los ojillos, círculo de fieltro armar pelota, cierre subir-bajar, tarjetero sacar y guardar las tarjetas.

7 figuras de tapete fommi, 5 tarjetas decoradas con 10 figuras de colores. Sugerencias de uso: - Observen y conozcan figuras geométricas; (Triángulo, cuadrado y romboide). - Dibujar cada una de las piezas - Saltar las piezas ubicadas sobre el área - Armar figuras con el rompecabezas según muestras.

Medidas: 1.00 x 90cm. Características: Elaborado con tela de manta, fieltro negro, tarjetas con números, tarjetas con letras mayúsculas- minúsculas y fichas de color. Sugerencias de uso: Identifiquen -Mostrar cada uno de los lados de los tapetes y explicarles los números y/o letras del abecedario, su trazo y forma. -Saquen del morral una a una de las tarjetas y las vayan identificando en el tapete. -Jueguen lotería colocándose en la figura que se muestre o con las fichas de color.

Medidas: 2.00 x 90 cm. Características: Elaborado con tela de manta, pintura philadelfia, decorado con números y 6 fichas para lanzar Sugerencias de uso:  Identifiquen -Mostrar cada uno de los lados del tapete, y hacerles una breve explicación de cómo se juega.  Saltar -El lado de las huellas se saltará sin ninguna regla, con pies juntos y/o con pie derecho e izquierdo. -El lado del avión se saltará con pie izquierdo los cuadros individuales, con pies separados los cuadros pares.

Medida: Cilindro de 60 cm. de largo Características: Elaborado con tela de colores, relleno de guata y ojos movibles Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual y en parejas , a diferentes distancia y alturas.  Transportar - Individual ó parejas y en diferentes partes del cuerpo.  Saltar - Ubicado sobre la cancha en línea recta, grecas, curva, zig-zag, etc. Saltas con uno y dos pies.

Características: Esponja de 2”, tela dublin, y figuras de fieltro blanco Sugerencias de uso: - Mostrar cada uno de los lados del dado, e identificar que realizarán en cada figura; caminar, correr, saltar, trotar, reptar y gatear. - Lanzar el dado : caminar lento-rápido, correr en diferentes direcciones, saltar con uno y dos pies, trotar en su lugar tocando rodillas, reptar arrastrarse como cocodrilo y gatear en 4 puntos de apoyo.

Medida: 30X30X30 cm. de altura Características: Se elabora con 6 cuadros de esponja de 2”, tela de diferentes colores y se decora con letras, números o figuras de fieltro. Sugerencias de uso: Lanzar-cachar -En grupo, se nombra a un responsable para lanzar el dado y dar la indicación de lo que van hacer según lo que caiga; (caminar, correr, imitar, individual, parejas, tercias, etc) Saltar -En equipo formados en fila, se coloca el dado a una distancia corta y uno a uno lo saltan

Medidas: Chico 14x14x14, Mediano 20x20x20, Grande 26x26x26 y Mega 31x31x31 Características: Se elaboran con esponja de 2”, se forran con tela de colores y se decoran con figuras de actividades, letras, números y puntos de fieltro. Sugerencias de uso: Figuras de actividades -A la caída del dado se desplacen imitando el movimiento indicado; (caminar, correr, gatear,etc). Figuras de letras - Integrados en equipo a la caída del dado formen la letra indicada sobre el área

Medida: Cubo de 31 X 31 X 31 Características: Elaborado con esponja de 2”, forrado con 6 cuadros de tela en colores, y cinta belcro en cada uno de los lados. Además se decora con paquetes de figuras en fieltro con forro de pellón grueso: ( Partes del cuerpo, letras, números, figuras geométricas, animales, frutas y medios de transporte. Sugerencias de uso: Lanzar y dejar caer para que señale la actividad que queremos que los niños realicen, ya sea en forma individual, parejas o grupal

Medida: 22 X 15 Características: Se elabora de tela de colores y guata, se rellena con aserrín y maíz. Sugerencias de uso: *Caminar -Individual, colocándolo en diferentes partes del cuerpo y direcciones. -Ubicar los costalitos por toda el área, hacer una narración de paseo en el río, pisar los costalitos como si fueran las piedras, lomas, rocas, etc *Saltar -Individual, transportar el costalito sosteniéndolo entre las piernas. -Lanzar-cachar -Individual, en forma estática y dinámica

Medidas: 1.20 x 90 Características: Esponja de 2” de grosor y hule forro. Sugerencias de uso:  Movimientos Básicos: - Individual, sobre de, caminar, gatear, reptar, etc.  Destreza: - Rodada al frente, rodado atrás, rodada de leño, etc.  Terapia plantar: - Descalzos hacer puntas, talón borde interno y borde externo de los pies.  Relajación: - Sentados, quitarse zapatos y darse masaje en sus pies.

Medida: Morrales, 60x65, 80x1.20, 1.00x1.60 Balonera, 1.00x72 Características: Se elabora con tela de poros, tela mezclilla, hilo macramé, cinta bies, cinta rígida y ahorcador. Sugerencias de uso:  Transportar - Morral, chico, mediano y grande, diversos materiales didácticos y/o balones o pelotas. - Balonera, 5 balones o pelotas.

Características: Elaborado con costal de plástico, fieltro de colores y cinta bies. Sugerencias de uso:  Transportar - Individual al colocarlo sobre y entre diferentes partes del cuerpo y direcciones.  Visualizar - Al observar, escriban o imiten el de los números y/o letras.  Relajación - Descalzos sentados sobre el tapete, realicen movimientos con los pies.  Figuras - En equipos formen números, letras y/o figuras.  Manipular - Enrollar y desenrollar el tapete.

Medida: 1.86x98 Características: Elaborado con 2 costales plásticos unidos, y acabado con cinta bies de colores. Sugerencias de uso:  Caminar - En equipo enrollen el tapate, y se agarren de el para desplazarse hacia diferentes direcciones.  Transportar - En equipo o grupo, coloquen el tapate sobre y entre diferentes partes del cuerpo y direcciones.  Relajación - En equipos pequeños, descalzos sentados sobre el tapete, realicen movimientos con los pies.

Medida: 1.86 x 98 Características: Se elabora con 2 costales de plástico, decorado con pintura de esmalte y molde de números . Sugerencias de uso:  Saltar - Individual con pie izquierdo cuadros nones, y con pies separados los cuadros pares y el círculo con pies juntos.  Visualizar - Reconozca, escriba e identifique los números básicos. - Con gis, observe y dibuje el avión. (variante) dibujarlo en una hoja y pintarlo.  Relajación

Medida: 1.86 x 98 Características: Se elabora con 2 costales de plástico, decorado con pintura de esmalte y molde de números . Sugerencias de uso:  Saltar - Individual con pie izquierdo cuadros nones, y con pies separados los cuadros pares y el círculo con pies juntos.  Visualizar - Reconozca, escriba e identifique los números básicos. - Con gis, observe y dibuje el avión. (variante) dibujarlo en una hoja y pintarlo.  Relajación - Se sienten y se descalcen sobre el tapete y realicen movi

Medida: 1.86 x 98, dados 14X14X14 de alto Características: Se elabora con 2 costales de plástico, decorado con pintura de esmalte y 2 dados, uno con figuras de fieltro y otro con colores. Sugerencias de uso:  Destreza - Equipo, se nombra uno para dirigir el juego, al lanzar los dados dará la orden de lo que harán, ubicando manos y/o pies derecho-izquierdo-  Relajación - Descalzos se siente y realicen movimientos con los pies.

Medidas: Largo 53 X 35 cm. de ancho Características: Se elabora con 28 tapetes de costal plástico, y se decora con círculos de fieltro de diferentes colores y se agregan 2 dados de esponja. Sugerencias de uso:  Transportar - En forma individual coloquen el tapete enrollado o extendido en diferentes partes del cuerpo.  Visualizar - Observar y reconocer la cantidad y el color de cada tapete.  Ordenar - Colocar en forma de trenecito los tapetes por color y cantidad. 

Medida: 1.86X 98 Dado 14x14x14 Características: Se utilizan 2 costales de plástico, moldes de números, pintura de esmalte y un dado de esponja y tela. Sugerencias de uso:  Aprendizaje-juego - En equipo, uno se para a un lado del tapete, los demás preguntan alguna cuestión de suma, resta, multiplicación y división, él tendrá que pisar cada uno de los números y signos para dar una respuesta, si la sabe pasa al cuadro de respuesta, sino tendrá 5 segundos para contestar en el circulo rojo.

Medidas: Tapete; Largo 93 X 73 cm. de ancho Tarjetas; Largo 20 X 14 cm. de ancho Características: Se elabora con 6 piezas de costal plástico, se pintan de diferentes colores con pintura de esmalte, se decoran con letras, además 28 tarjetas de cartulina caple con las letras del abecedario en fieltro, 9 círculos de color (fichas) para cada tapete y belcro.

Medidas: Tapete; Largo 93 X 73 cm. de ancho Tarjetas; Largo 20 X 14 cm. de ancho Características: Se elabora con 6 piezas de costal plástico, se pintan de diferentes colores con pintura de esmalte, se decoran con números, además 10 tarjetas decoradas con los números del 0 al 9 en fieltro, 9 círculos de color (fichas) para cada tapete y belcro.

Medida: 3.00 mts. Y 1.50 mts. Características: Elástico de 3 cm. de ancho y pintura philadelfia (checar) Sugerencias de uso:  Saltos - Por tercias a diferentes alturas con ambos pies ( dos sostienen el elástico y uno salta)  Fuerza - Individual, sostener el elástico con ambos pies y estirar brazos arriba hasta donde pueda. - Individual, sostener el elástico con un pie y estirar brazo arriba hasta donde pueda (derecho- derecho y viceversa).

Medidas: 50 y 85 cm. de largo Características: Se utiliza palo de escoba y tela de colores. Sugerencias de uso:  Saltar - Individual, colocar el bastón sobre el piso, con pies separados. - En grupo colocar los bastones en línea recta y saltar en zig-zag con pies juntos derecha-izquierda.  Caminar individual, sobre el borde del bastón, de forma lateral derecha-izquierda.  Lanzar-cachar - individual o pareja, con una y dos manos, a diferentes alturas y/o distancias.  Figuras.

Medidas: 2.20, 2.65 y 5.00 mts. Características: Se elaboran con cable plástico de 3/8” forrada o normal, tela poli seda de colores, cable piola de nailon y cable piola de algodón, con y sin mangos, destorcedor en dos tamaños, armella, alambre y cinta gris para el acabado. Sugerencias de uso:  Saltar - Individual, pareja, conjunto. - Colocada sobre el piso, con pies separados al frente y atrás. - Zig-zag, cuerda sobre el piso con pies juntos derecha-izquierda.

Medida: 2.00 mts. de cable,65 cm. de diám. Características: Se elabora con cable plástico de ½”, y tela de colores. Sugerencias de uso: Saltar -Individual, colocado sobre el piso, con pies juntos (adentro-afuera, cerca-lejos, arriba-abajo, etc.) -Individual saltar la cuerda. -En grupo colocar los aros en línea recta y saltar con pie derecho-izquierdo, ambos pies, etc. Caminar individual, sobre el borde del aro, hacia la derecha y/o izquierda. Fuerza -Por pareja de frente jalar el aro

Medidas: De 1.40 y 2.15 mts. de poliducto, 42 y 65 cm. de diámetro. Características: Se elabora en dos tamaños con poliducto naranja de 1”, tela poliseda, 5 y 10 cm. de palo de escoba y clavos de 3/8. *Saltar -Individual, colocado sobre el piso, con pies juntos (adentro-afuera, cerca-lejos, arriba-abajo, etc.) *uego - “el gusano”, se integren por equipo de color y se lace uno a otro con el aro, y se desplacen hacia diferentes direcciones. *Lanzar-cachar *Caminar

Medidas: De 10 y 15 metros Características: Cable plástico de 2” de grosor, forrada con tela de colores y lavable en su forma original . Sugerencias de uso:  Jalar - En equipos  Saltar - De frente con pies separados - Zig-zag con pies juntos  Caminar - Sobre ella, hacia delante-atrás, lateral derecha-izquierda  Figuras - En equipos formen figuras geométricas, números y/o objetos.

Medida: 5.00 mts. X 18 cm. De grosor Características: Elaborada con tela de colores, rellena de guata (5 mts. de largo x 40 cm.de ancho) Sugerencias de uso:  Caminar -Individual sobre ella, hacia delante-atrás, lateral derecha-izquierda. -Descalzos caminar sobre ella en puntas. Saltar -De frente con pies separados -Zig-zag con pies juntos Manipular -Con una y otra mano Terapia plantar -Descalzos agarrar, levantar, empujar, etc. con la punta de sus pies.

Medidas: 55 x 18 cm. de circunferencia. Características: Bate de hule forrado de tela y cinta azul de 15 cm. de largo con belcro. Sugerencias de uso:  Uso: - Individual  Empujar: - Agarrar el bate con las dos manos para empujar diferentes objetos (ficha, piedra, pelota, bote, etc.)  Juego: - En equipo o grupo, el profesor batea pelotas a diferentes distancias, para que el niño las recoja. - En equipo “el beisbol” batear la pelota para correr a las bases.

Medida: 54x54 Características: Tela de pañuelo de diferentes colores y asa de elástico 1 cm. de ancho Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual a diferentes alturas - Parejas, hacer pelota con los pañuelos, a diferentes distancias.  Figuras - En equipo o grupo formen letras, números y/o un tren, un avión, etc.  Juegos - Taparse los ojos, para jugar gallinita ciega, paso del ciego, etc. por pareja amarrarse pie con pie para desplazarse a diferentes distancias.

Medida: 55x38 y 70x48 Características: Elaborada con tela poli seda en tamaño pequeño y grande, cinta bies y elástico. Sugerencias de uso:  Juegos deportivos - En equipos para diferenciarlos en una competencia  Manipular - Individual, formen una pelota para jugar a lanzar-cachar a diferentes alturas.  Figuras - En equipos o grupo, formen letras, números y/o tren, avión, etc.

Medida: Cuadros de 37x27 Características: 5 cuadros de pellón grueso, fieltro de colores, estambre, botones, broches de presión, cierre y agujetas. Sugerencias de uso:  Visualizar - Observar e identificar las figuras de cada uno de los cuadros.  Aprendizaje - Abrochar y desabrochar botones, broches de presión, agujetas. - Conoce los colores y las figuras geométricas - A subir y bajar el cierre - A contar del 1 al 10, con las luces de la luciérnaga - Poner y quitar las partes de la cara  Tran

Medida: 35x35x2 cm. de grosor Características: Poli espuma (esponja), forrado con tela de colores Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual y en parejas a diferentes distancias y alturas.  Transportar - Individual con diferentes partes del cuerpo.  Relajación - Descalzos sentados sobre su cojín, realicen movimientos con los pies. - sentados agarren el cojín con sus pies y lo cambien de lugar.

Medidas: 35x55 de circunferencia Características: Elaborado con tela de colores, relleno de guata y nube esfera. Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual y en parejas a diferentes distancias y alturas.  Transportar - Individual con diferentes partes del cuerpo.  Rodar - Con una y otra mano a diferentes distancias - Con uno y otro pie a diferentes distancias.

Medida: 35 cm. Y 50 cm. De diámetro Características: Elaborado con tela poli ceda de colores, cortada en forma circular, liga, pelota de guayule en tamaño chica y grande Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual o parejas a diferentes alturas, con una y dos manos, en forma estática y dinámica.  Botar-cachar - Individual, para favorecer la reacción.  Desplazar - Al trabajar con otro material; En equipo, utilizar una tela circular, poner el fantasma en el centro y lanzarlo hacia arriba,

Medida: 20x6 Características: Elaborado de tela de diferentes colores, guata y elástico de 1 cm. de ancho Sugerencias de uso:  Caminar - Individual o pareja, para desplazarse hacia donde escuche algún sonido. - Pareja uno tapado y el otro lo guía  Juegos - En grupo uno o varios se tapan los ojos para jugar a la gallinita ciega. - Individual con ojos tapados para jugar al paso del ciego (caminar agarrándose de la cuerda ubicada en diferentes direcciones y obstáculos.

Medida: 22x.35 Características: Elaborada con tela de diferentes colores y cinta belcro Sugerencias de uso: *Identificar -Brazos y pies derecho-izquierdo *Marchar -Colocar una muñequera sobre el pie izquierdo y otra sobre la muñeca del brazo derecho, y desplazarse a diferentes. *Caminar -En grupo unir todas las cintas para caminar sobre ella al frente-atrás. *Saltar -En grupo unir todas las cintas para saltar con pies sepseparados -En zig-zag, con pies juntos derecha-izquierda.

Medidas: 52 cm. Y 63 cm. de circunferencia Características: Elaborada con tela de colores, chica y grande, rellenas de guata y nube esfera. Sugerencias de uso:  Lanzar-cachar - Individual y en parejas a diferentes distancias y alturas.  Transportar - Individual con diferentes partes del cuerpo.  Manipular - Con una y otra mano.  Patear - Con uno y otro pie, a diferentes distancias

Medida: 1.50 mts. de circunferencia Características: Pelota de hule, forrada con tela de colores y lavable en su forma original. Sugerencias de uso:  Rodar - En formar individual, pareja y en grupo.  Lanzar - En parejas y sobre una tela circular sostenida por todo el grupo.  Cachar - En parejas y en grupo  Transportar - Por parejas con diferentes partes del cuerpo, en equipo a diferentes distancias.  Empujar - Individual ó en grupo con diferentes partes del cuerpo.

Medidas: Largo 1.10 X 88 cm. de ancho Características: Se elabora con tela de manta doble, se divide con cinta bies de cuadritos, figuras grandes de animales en fieltro (2 de cada uno), 2 dados de esponja decorados con figuras de animales pequeñas y letras grandes y pequeñas en fieltro. Sugerencias de uso:  Visualizar - Colocar el tapete por el lado de los animales y mostrarle a los niños la figura para que la reconozcan y la identifiquen en el tapete.  Imitar

Medidas: Largo 37 X 5 cm. de Ancho Características: Se elabora con cinta rígida de colores, argollas para cinto, tiras de loneta de colores y belcro. Sugerencias de uso: Se puede utilizar en forma grupal o por equipo.  Juego - “Quítale la cola al burro”. Se nombra un equipo que quitará las tiras, el resto del grupo se ponen el cinto con una sola tira, a la señal, correrán en todas direcciones tratando que no le quiten su cola (tira).

Medidas: Largo 3.15 X 50 cm. de Ancho Características: Se elabora con 2 tiras dobles de cinta rígica color negro, tela Dublín amarilla o diferentes colores, 6 palos de madera de ½” de 50 cm., 2 argollas para cinto y 10 palillos plásticos de 40 cm. Sugerencias de uso: Se puede trabajar en forma grupal o por equipo.  Orientación - Colocada sobre el piso, pase caminando adelante, atrás, derecha e izquierda.  Saltando - La coloque sobre el piso y la salte con pies juntos  Gateando

Medida: Aros de 75 cm. diámetro y 2.25 mts. de largo. Características: Se elabora con 4 aros de 2.40 cm. de manguera de ½” y tela poli seda de 3 colores. Sugerencias de uso:  Destreza - En equipo, 2 alumnos sostienen el túnel, los demás pasan uno a uno, por dentro del túnel, caminando, corriendo, gateando, reptando, etc.  Orientación - En grupo se ubiquen adentro-afuera, cerca-lejos, etc.

Chico 60 diam.x3.00 Características: Se elabora con 4 aros de 2.40 cm. de manguera de ½” y tela poli seda de 3 colores. Sugerencias de uso:  Destreza - En equipo, 2 alumnos sostienen el túnel, los demás pasan uno a uno, por dentro del túnel, caminando, corriendo, gateando, reptando, etc.  Orientación - En grupo se ubiquen adentro-afuera, cerca-lejos, etc.

Medidas: 1.50, 2.20, 3.00 y 6.00 mts. de diámetro - Relajación  Sentarse sobre el paracaídas y adoptar una postura de relajación.  Descalzos hacer puntas al pararse sobre la tela, enseguida sentados hacer movimientos con los pies.

Medidas: 1.50, 2.20, 3.00 y 6.00 mts. de diámetro - Orientación (variante)  Juego de las escondidas, en equipos, uno se esconde debajo del paracaídas, a la vez que se le pregunta al otro equipo ¿dónde están escondidos?, adentro-afuera, sobre de o debajo de, etc.  Extender el paracaídas sobre el piso, en equipo colocarse alrededor de el, y caminar o correr cerca-lejos, arriba de-debajo de, etc.

Medidas: 1.50, 2.20, 3.00 y 6.00 mts. de diámetro Ritmo (con y sin música) En equipo o grupo; - Agarrar paracaídas con mano derecha y caminar o trotar en forma circular y viceversa. - Estáticos, hacer olas, al agarrar el paracaídas con dos manos al sacudirlas en forma rápida. - Hacer hongo en 12 tiempos, agarrar paracaídas con dos manos, en 4-T flexionar hasta tocar el piso, 4-T elevar paracaídas a la vez que caminan hacia adentro y en 4-T caminan hacia afuera para regresar a su lugar.

Medidas: 1.50, 2.20, 3.00 y 6.00 mts. de diámetro Características: Se elabora en 4 tamaños, con tela poliseda de diferentes colores, tela perforada, y cordel delgado y grueso.  Lanzar-cachar - En 2 equipos, colocar una o varias pelotas sobre el paracaídas uno lanza al elevar el paracaídas y el otro se ubica alrededor de el para tratar de cacharlas. - Relajación  Sentarse sobre el paracaídas y adoptar una postura de relajación.

Medidas: 1.50, 2.20, 3.00 y 6.00 mts. de diámetro Características: Se elabora en 4 tamaños, con tela poliseda de diferentes colores, tela perforada, y cordel delgado y grueso. Ritmo (con y sin música) En equipo o grupo; - Agarrar paracaídas con mano derecha y caminar o trotar en forma circular y viceversa. -Orientación (variante) Extender el paracaídas sobre el piso, en equipo colocarse alrededor de el, y caminar o correr cerca-lejos, arriba de-debajo

Medidas: 5 Triángulos; 1 de 23x23x23, 2 de 31x31x44.5 y 2 de 16x16x23, 1 cuadrado de 16x16 y 1 rombo de 23x16 Características: Se elabora un juego de cada color y/o 4 juegos con figuras de colores, de tapete ensamble fommi, 9 tarjetas decoradas con 18 figuras en color negro o de colores. Sugerencias de uso: transportar, identificar, dibujar, saltar, construir. Juego “Canasta de figuras” -Los alumnos integrarán las figuras por su forma y las colocarán en 5 puntos de la cancha.